EDA技术课程改革与实践(2)

　　（五）开辟网络课堂
　　网络课堂是当前流行且学生感兴趣的一种教育手段，对于这门课，互联网上有很多EDA技术方面的视频资料，不光有教学方面的，也有公司内部培训的资料。如何引导学生利用丰富的网络资源，也是教学环节中不可缺少的一部分。教师要根据教学需要确定一些优质的网络资源，要求学生利用课余时间作为自修的内容，进而要求学生把自己的学习心得和体会整理成报告，对有意义、有价值、有特点的报告，在课堂教学中加以宣扬，激发更多的学生参与这种形式的学习。
　　教师还要制作一些教学视频，放在学校内网上。这种教学视频，不是上课实况的录制，力求短小精悍，制作内容包括软件操作、编程实践、与实际应用联系紧密的课程设计等。一个视频解决一个问题，几分钟时间就足够，使学生投入极短的时间、极少的网络成本，即可获得好的教学效果，这本身就对教师提出了更高的要求，也是促使教师进步的手段。
　　当然，还可以固定一个时间段，由教师参与在线答疑，充分利用网络工具，实现文字、音频、视频的实时教学服务。对于利用互联网教学，不能仅仅依靠教师本身的热情，学校要充分考虑教师的付出，建立合理的课酬体系，保障教师积极参与的热情和教学效果。
　　三、总结
　　综上所述，我校的EDA技术经过电子工程系全体老师的认真探索，在实际的教学中取得了可喜的成绩，很多新颖的、建设性的想法也在改革的过程中不断涌现，并逐步落实到教学中，形成了比较鲜明的特色。一门课程的改革，是个系统工程，需要多方面密切配合，要科学规划，保障投入，严格实施。相信经过我们的努力，一定会为我校教育部应用科技型民办大学的建设贡献应有的力量。
　　[参考文献]
　　[1]胡胜，宋跃，李君.EDA技术课程实践教学体系的改革探索[J].理工高教研究，2010，29（5）.
　　[2]叶波，赵倩，林丽萍.FPGA课程教学改革探索[J].中国电力教育，2010，（24）.
　　[3]夏焕章.建立实践教学体系，提高人才培养质量[J].实验技术与管理，2008，25（10）.
　　[4]雷群安.高校实践教学存在的问题及对策研究[J].焦作师范高等专科学校学报，2010，26（1）.
　　[5]戴发山.高校实践教学质量保证体系的构建研究[J].高教论坛，2007，（2）.

　　论文榜（www.zglwb.com），是一个专门从事期刊推广、投稿辅导的网站。
本站提供如何投稿辅导，寻求投稿辅导代理，快速投稿辅导，投稿辅导格式指导等解决方案：省级投稿辅导/国家级投稿辅导/核心期刊投稿辅导//职称投稿辅导。


期刊鉴别	论文检测	免费论文	特惠期刊	学术答疑	发表流程

搜索

EDA技术课程改革与实践(2)